Nervios, tensión y repaso de los temas de última hora. 1.638 estudiantes estaban convocados hoy en la provincia de Burgos para iniciar la EBAU, que se prolongará durante tres días y que determinará el futuro inmediato de muchos de ellos.
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De momento, y ... a la espera de conocer qué sucederá mañana y el viernes, los estudiantes de Bachillerato de la provincia se han enfrentado hoy a los exámenes de Historia de España y Lengua y Literatura, que han abordado muchas cuestiones.
En el examen de Historia de España, los estudiantes han tenido que seleccionar y desarrollar cinco de los doce temas propuestos, que abarcaban desde los tiempos prerromanos hasta la Constitución del 78. Estos han sido los temas propuestos:
- Resume los cambios económicos, sociales y culturales introducidos por los musulmanes en Al Andalus.
- Ordena de mayor a menor antigüedad: Invasiones bárbaras-Tartessos-Alfonso VI-Romanización y define dos de estos cuatro términos.
- Define el concepto de «unión dinástica» aplicado a Castilla y Aragón en tiempos de los Reyes Católicos y describe las características del nuevo Estado.
- Define qué fueron los Decretos de Nueva Planta y explica su importancia en la configuación del nuevo Estado borbónico.
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- Detalla las fases del conflicto entre liberales y absolutistas durante el reinado de Fernando VII.
- Explica los elementos fundamentales del sistema político ideado por Cánovas.
- Responde a los siguientes términos históricos (hay que elegir cuatro de los cinco propuestos): motín de Aranjuez, cantonalismo, desamortización, caciquismo, pronunciamieno de Riego.
- Describe la evolución de la dictadura de Primo de Rivera, desde el Directorio militar al Directorio civil y su final.
- Describe las causas, desarrollo y consecuencias de la Revolución de Asturias de 1934.
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- Compara la evolución política y la situación económica de los dos bandos durante la Guerra Civil.
- Explica la política económica del franquismo en sus diferentes etapas y evolución económica del país.
- Explica el proceso de elaboración y aprobación de la Constitución de 1978 y sus características esenciales.
Por su parte, el examen de Lengua y Literatura se ha dividido en varias partes. En la primera, los alumnos han tenido que elaborar un comentario de texto vinculado a los artículos 'No leáis', de Javier Cercas, y 'Mujer educada: mujer peligrosa', de Najat El Chachmi, publicados en El País Semanal y El País, respectivamente.
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Los estudiantes también han tenido que realizar un análisis sintáctico, así como dos análisis morfológicos con varias opciones a elegir.
Finalmente, los alumnos también han tenido que desarrollar uno de los tres temas literarios propuestos: 'La poesía a principios de siglo. Modernismo y Generación del 98. Rubén Darío y Antonio Machado', 'La poesía de 1939 a 1975. Claudio Rodríguez' o 'El teatro de 1939 a 1975. Antonio Buero Vallejo'.
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