Siempre recordarán el año en el que el colegio se trasladó del aula al salón de casa. Cuando los profesores se convirtieron en asistentes virtuales y los amigos tuvieron que seguir siéndolo en la distancia. Son estudiantes de Primaria, entre 6 y 12 años ... de edad, y de sus palabras se desprende que el cole es mucho más que un almacén de conocimientos. La socialización es clave para ellos. No solo con los amigos, por supuesto, también con algunos de esos profesores que permanecen en el recuerdo toda la vida y que algunos añoran tanto como el patio en el recreo, lo que ya es decir.
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La diversidad de plataformas, el hecho de que unos hayan tenido clase todos los días y otros solo de vez en cuando, marca una realidad heterogénea en la que es muy complicado evitar o reducir las desigualdades.
Ana González Martín, 6º de Primaria. Colegio Santísima Trinidad, Salamanca
«Lo llevé mal al principio, un poco asustada por la pandemia»
A un paso del salto a primero de la ESO. Así le ha pillado la pandemia por la covid-19 y el confinamiento a Ana González Martín, alumna de sexto de Primaria del Colegio Santísima Trinidad de la capital salmantina. La alumna trinitaria reconoce que
Daniela Encinas, 4º de Primaria. Colegio Maristas, Segovia
«He echado de menos el patio y a mis amigos, pero no los exámenes»
El confinamiento no ha alejado a Daniela de sus compañeros de clase, las aplicaciones de mensajería y las videoconferencias han sido sus nuevas aliadas.
Elisa Martín, 5º de Primaria. Colegio Claret, Segovia
«Quiero volver, aunque sea con mascarilla y menos niños»
«Lo más raro de este confinamiento ha sido no poder tocar ni abrazar a mis compañeros de clase, te cansas de verlos en la distancia», cuenta Elisa. El aspecto más positivo es que
María Camino, 4º de Primaria. Colegio San Pedro, Baltanás (Palencia)
«Tiene gracia ir al cole en pijama y sin peinar nada más levantarse»
Tiene diez años y está a punto de finalizar 4º de Primaria en el colegio San Pedro de Baltanás (Palencia).
María Marcos Frías, 6º de Primaria. Colegio San José, Valladolid
«Ahora valoro mucho más poder salir a la calle»
María Marcos Frías ha pasado el confinamiento en casa, a sus 11 años de edad, cuando terminaba sexto de primaria en el colegio San José. Allí van también sus hermanos, Santiago, de 10 años y Beltrán, de 6 años y en primero de primaria.
Martina Bayón y Rodrigo Bayón, 3º y 6º de Primaria. Colegio Margarita Salas, Arroyo de la Encomienda (Valladolid)
«Yo quiero tener libertad»
Cursa tercero de primaria en el colegio Margarita Salas de Arroyo de la Encomienda, junto a su hermano Rodrigo, que termina sus estudios en el colegio y espera obtener plaza en el IESO de Arroyo.
Daniel Sandoval, 5º de Primaria. CRA Padre Hoyos, Torrelobatón (Valladolid)
«Este será un curso que no olvidaré nunca»
«Yo llevo muy bien el trimestre», afirma Daniel Sandoval, de 11 años. Él es alumno de 5º de primaria del CRA Padre Hoyos de Torrelobatón y cada día espera impaciente las videollamadas que lo mantendrán conectado con sus profesores y sus compañeros de aula. Hoy ha tocado clase de matemáticas, plástica y música.
Rebeca Cardillo Revuelta, 6º de Primaria. CRA El Páramo, Villanubla (Valladolid)
«Los martes son un agobio, se me juntan reuniones de varias asignaturas»
. «En clase somos 19 niños y me gusta mucho charlar con ellos en el patio. Ahora hablamos a través de Teams y Whatsapp, que también está muy bien», se conforma esta alumna de 6º de primaria del CRA El Páramo de Villanubla.
Álex Nieto Falcone, 2º de Primaria. Colegio Filiberto Villalobos, Guijuelo (Salamanca)
«Explica mejor la profesora que mi madre»
«El curso me está resultando difícil porque me lo explica mucho mejor la profesora que mi madre», afirma tajante Alex Nieto Falcone, de 8 años, que estudia segundo de Primaria en el colegio Filiberto Villalobos de Guijuelo. Y es que
Diego Ferrero, 6º de Primaria. Colegio San Gregorio, Aguilar de Campoo (Palencia)
«Hemos estado en contacto por Whatsapp, pero no es lo mismo»
«Me he adaptado bastante bien, no he tenido ningún problema», afirma Diego. Lo más complejo para él ha sido a la hora de hacer los exámenes, «sobre todo los de matemáticas, que
Lara González, 4º de Primaria. Colegio Angelinas, Palencia
«He aprendido recetas y he leído mucho, cuatro libros en un mes»
. Así resume Lara González Revilla, de diez años y 4º de Primaria en el colegio Angelinas de Palencia, su vida académica de los tres últimos meses. Lo bueno, que ha estado mucho con su mamá –afectada por un ERTE hasta este mes de mayo, y por tanto, en casa– y con su hermana Valeria, de cinco años. Y también con la abuela, que ha pasado este tiempo con ellos para no estar sola y separada por muchos kilómetros.
Andrea Guido, 2º de Primaria. Colegio Padre Claret, Palencia
«He tenido a mis abuelos muy pendientes, han hecho un poco de profes»
», explica Andrea Guido Jiménez, estudiante de 2º de Primaria en el colegio público Padre Claret de Palencia. A sus siete años, se ha acordado muchísimo todos los días de su profe Covadonga y de sus amigos, lógicamente. Es más, cuando pasa cerca del centro dando un paseo, no quiere ni mirar.
Juan García, 5º de Primaria. Colegio La Salle, Palencia
«El colegio es donde tenemos que estar y donde aprendemos mejor»
«Lo peor de todo este tiempo era
Manuel Sánchez García, 6º Primaria. Colegio San Francisco, Ciudad Rodrigo (Salamanca)
«Ha sido un poco triste, tenía ganas de estar con mis compañeros»
Cada jornada, de lunes a viernes, Manuel espera que a eso de las nueve de la mañana llegue al teléfono de su madre el listado con los deberes del día y las correcciones del anterior.
Aitana Martín, 3º de Primaria. Colegio Campos Góticos, Medina de Rioseco (Valladolid)
«Las clases en el cole son mejores, atiendas más y te enteras mejor»
Villanueva de San Mancio es el pequeño pueblo en el que vive Aitana Martín Abad, la alumna de 9 años de 3º curso de Primaria del Colegio Campos Góticos de Medina de Rioseco. Durante todos los días del confinamiento
Raquel Cabeza, 4º de Primaria. CEIP Villalpando, Segovia
«Lo mejor de no ir al cole ha sido poder dormir una hora más»
El jueves es uno de los días más esperados por Raquel porque es el único de la semana en el puede ver a sus compañeros de clase y a algunos profesores, aunque sea de forma virtual. El resto de la semana se levanta cada mañana para hacer los deberes que cuelgan en la aplicación los docentes.
Jasmín Morchón, 4º de Primaria. CRA La Besana, Mota del Marqués (Valladolid)
«Antes pensaba que ir al cole era un poco rollo, pero está muy bien»
Jasmín Morchón tiene 10 años y estudia 4º de primaria en el CRA La Besana de Mota del Marqués. Reconoce que ha echado de menos el contacto físico con sus compañeros y con su tutora Laura, pero se conforma con hablar con ellos a través del aula interactiva Teams.
Marcos Pardo Conde, 3º de Primaria. Colegio Campos Góticos, Medina de Rioseco (Valladolid)
«Prefiero estar cinco horas en clase que hacer deberes»
«Todo ha sido bastante raro, porque estás acostumbrado a estar con los compañeros en clase», sentencia a sus 8 años Marcos Pardo Conde. Marcos ha dedicado las mañanas de la pandemia para
Alejandro Villahoz, 2º de Primaria. CEIP Santa Clara, Cuéllar (Segovia)
«Sabía un poquito y ahora he aprendido bastante del ordenador y de Internet»
Para Alejandro Villahoz, el sistema educativo a distancia de estos tres meses ha estado «bien», y ha supuesto muchas novedades, no sólo trabajar desde casa, sino aprender a manejarse mucho más con las nuevas tecnologías.
Ainara Jiménez Castro, 4º de Primaria. Colegio Virgen de la Vega, Salamanca
«En casa, las clases son más aburridas»
A punto de finalizar el curso escolar, para Ainara Jiménez Castro seguir las clases de forma telemática no le ha resultado nada difícil.
Juan García, 6º de Primaria. Colegio Claret, Segovia
«Al principio me aburría mucho, pero es más cómodo trabajar desde casa»
El próximo año estará en 1º de ESO y es consciente de que es un cambio de etapa, que subirá el nivel de exigencia. Por eso, aunque estos meses el coronavirus haya obligado al cierre de colegios,
Sara, Claudia y María Galván Lorenzo, 4º de Primaria. Colegio San Vicente de Paúl, Medina de Rioseco (Valladolid)
«Hay cosas que no se entienden bien y no hay clases presenciales para que te las expliquen»
Levantarse sobre las 8,45, desayunar, hacer las camas, lavarse los dientes y vestirse son las tareas que han llevado a cabo Claudia, Sara y María Galván Lorenzo antes de ponerse cada día lectivo a hacer los deberes, a través de la plataforma educativa Ta-tum. Las tres niñas son hermanas trillizas de 9 años, alumnas de 4º curso de Primaria del Colegio San Vicente de Paúl de Medina de Rioseco.
Alejandro Paniagua Montero, 4º de Primaria. Colegio Pablo Picasso, Carbajosa de la Sagrada (Salamanca)
«Lo mejor ha sido que he estado con mi familia»
Estar con la familia ha sido lo más gratificante durante el confinamiento para Alejandro Paniagua Montero, alumno de 4º de Primaria del colegio Pablo Picasso, de Carbajosa de la Sagrada, a quien le ha resultado «un poco difícil» seguir el curso a distancia porque
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